教学科研
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      做一个有趣的班主任
      录入时间: 2020-11-03作者:

      在温暖和煦的秋日阳光下,在若隐若现的桂花香中,我们学校的青年教师们又聚集在一起,认真地学习、交流。本次学习的主题是——如何设计主题班会。

      主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为:(1)学生共同关心、感兴趣的问题;(2)学生之间认识有分歧的问题;(3)集体中产生的较重大的问题。要求:中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需要,班级成员共同参与;具有教育性、知识性、趣味性;会前充分准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性,形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

      对于青年教师来说,很少有机会接触到主题班会的教学设计,在忙于自己的课业时,对主题班会往往有所忽略。这一次的学习给老师们提供了一个很好的平台,让我们能够了解这个概念,并且尝试着去进行主题班会的设计。

      会上,郑绿华老师通过钉钉直播的形式给大家分享了两节优秀的主题班会说课。

      一是龙湾区职业技术学校的何文斌老师的《战疫行动需平等之光照耀》,他从疫情期间的澳籍女子夜跑这一热门事件入手,以平等的姿态进行师生交流、生生交流。从社会的平等、到师生的平等,再到学生之间的平等相处,层层深入,让学生各抒己见,分享自己的想法,在如火如荼的讨论中,让学生理解平等,学会平等对待他人。

           

      二是永嘉县瓯北第二中学的潘颖颖老师的说课案例《我的注意力我做主》,老师将本节课分为四个板块:了解注意、感受注意、思考注意、感受注意。内容上层层深入,让学生切实感受到了注意力的存在,并且意识到注意力集中的重要性。这节课由浅入深,让学生体验、感受、引起重视,对学生之后的学习生活有着行之有效的重要意义。

      这两位老师的无私分享,让大家收获颇多,我们了解了什么是主题班会,知道了如何操作主题班会,学习了主题班会的说课形式……

      在轻松愉悦的午后,我们青年教师再一次收获了成长,我们是促人学习者,更是学习者。学习,从不止步!

      撰稿:陈佳佳  审稿:郑绿华


       
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